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El Blog de tutoria

En la siguiente entrada os voy a presentar un informe/post de una propuesta práctica de uso del blog de aula como herramienta de colaboración . La propuesta que os propongo es un blog de tutoria.

A continuación voy a responder a las cuestiones propuestas:

1. Tipo de blog: 

• Blog de tutoria.

2. Autor/es: 

• Tutor de aula con colaboraciones de los alumnos.

3. Periodicidad de las publicación: 

• La idea inicial seria semanal con información que se va aportando en cada sesión. No obstante, los alumnos podrán añadir comentarios o entradas con aquellas informaciones, actos o cualquier información que quieran compartir o que sea de común conomiento.

4. Objetivos del blog: 

• Objectivo general: Conocer y fomentar la participación en las actividades que se realizan en el instituto
• Objetivos específicos:
• Dinamitar el grupo – clase
• Orientar a los alumnos en las diferentes opciones de estudio para su futuro académico y laboral.
• Fomentar el trebajo cooperativo entre iguales
• Desarrollar habilidades sociales que permetan a los alumnos convivir con los demás de manera satisfactoria.
• Facilitacitar estratagias y técnicas de estudio y de aprendizaje.
• Trebajar la mediación como estrategia en la resolución de los posibles conflictos.
• Implicar al alumno en su proceso enseñanza – aprendizaje.
• Favorecer que las familias participen en las decisiones del alumno en relación a su itinerario curricular y de elección de profesión.
• Compartir y hacer difusión de las actividades realizadas en el aulay en el centro

5. Contenidos: actividades escolares y extraescolares realizadas por el alumnado, eventos, temas, reflexiones, recursos...

• Metodología: 
• Consultar las diferentes actividades de tutoría a desarrollar como grupo clase.
• Proponer actividades a realizar en el centro o que ayuden a dinamizar y fomentar la participación en la vida del centro
• Sí toman decisiones, los alumnos deberán decidir cómo participan en las actividades y / o diseñarlas.
• Agrupamientos:
• Fundamentalmente, será trabajo cooperativo, en la que se podrá trabajar por subgrupos, en función de la actividad para fomentar las habilidades sociales
• Otros aspectos a destacar:
• El conjunto de actividades requerirá la participación activa del alumnado, donde a partir de una serie de propuestas de actividades, carnaval, San Jordi, salida de tutoría, etc ..., ellos podrán ayudar a diseñar las actividades a desarrollar .
• También se publicarán informaciones que los alumnos deberán conocer para su proceso de enseñanza - aprendizaje.
• Ejemplos de actividades y celebraciones:
• Maratón TV3.
• Creación del máximo número de origamis, grullas, para recaudar el máximo dinero, 1 €/origami,  para la temática de la Maratón de TV3, este año dedicada al cáncer.
• Celebración de Carnaval. Temática: Paises del mundo. Cada clase - comparsa deberá:
• Inscribirse con un nombre y llevar un disfraz de acuerdo con ese nombre.
• Preparar su estandarte con la bandera de su país. La bandera se hará en una cartulina y debe llevar un palo de 150 cm aprox.
• Elegir una música con una duración máxima entre 01:30" y 2' para hacer su presentación y coreografía en el escenario.
• Celebración de San Jordi:
• La propuesta consiste en dibujar el lomo de un libro. Tiene que ser un libro que hayas leído y que te haya gustado mucho, que te haya emocionado.
• Cuando hayas terminado, pegas con cola en las murales - estanterías que hay en las paredes del instituto
• Con los libros de todos haremos una gran biblioteca.

6. Principales etiquetas.

• Las principales etiquetas que pondremos en el blog son: tutoria, Vicenç Plantada, actividades, colaboremos, informaciones

7. Moderación de comentarios.

• En principio, los comentarios estarán abiertos a todos los alumnos del aula, pero el delegado y subdelegado tendrán un rol que les permitirán retirar aquellos que sean ofensivos o atenten contra la libertad relegiosa, ideològica... que puedan atentar contra los miembros de la comunidad educativa.

8. Evaluación

• Será cualitativa, al no ser materia evaluable. No obstante dispondrán de una rúbrica sencilla para autoevaluarse el grupo.
• Rúbrica

	4 / Sí totalmente	3 / Bastante	2 / A medias	1 / No
Intervienen todos los alumnos de la tutoria	Han participado todos de forma proporcionada	Han participado todos, pero unos más que otros	Algunos alumnos prácticamente no han participado	No todos los alumnos han participado
Originalidad y creatividad	El producto final es original y creativo	Algunos aspectos no lo son	Prácticamente no es original ni creativo	No han sido originales ni creativos

Curación de contenidos

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